مقولات و إقتباسات لوسم : علم
92 مقولة
مدارسنا و جامعاتنا تجيد التلقين و التحفيظ مع طلابها ، لكنها في الغالب لا تعلم أحـداً .
السر في التعليم الناجح هو احترام التلميذ .
في فن التعليم هناك فن التحفيز .
على المعلم ، و المرشد ، و المفكر ... ألا يقتصر على دلالـة الناس على ما عليهم أن يفعلوه ، بل عليه قبل ذلك أن يقنعهم بأهمية ذلـك ، و يقنعهم بخطورة تركه ، و خطورة التخلي عنه .
المعلم الموهوب مكلف ، لكن المعلم السئ أكثر كلفة .
التعلم الذاتي ، كما أعتقد بصلابة ، هو النوع الوحيد الموجود من التعلم .
ا تتعلم العلم لثلاث .. ولا تتركه لثلاث لا تتعلمه لتماري به .. ولا لتباهي به .. ولا لترائي به ...ولا تتركه حياء في طلبه .. ولا زهادة فيه .. ولا رضا بالجهل به .
العقاب يشكل تحفيزا سلبيا ، فإن ما يتعلمه المتعلم بالخوف و الألم أو الضجر ينساه بسرعة كبيرة .
اما في الاقطار العربية و الاسلامية فان حال العلم و المعرفة كحال الذهب عند نساء هذه الاقطار ، يبقيان مجرد حلية يباهي بهما الافراد و حملة الشهادات بعضهم بعضاً في الداخل .
صفحة 7 من 10
